Школа реальной жизни

Будущее - сегодня! - Я объясняю своим ученикам: чтобы дать тебе хорошую характеристику для поступления в университет, я должен верить, что ты готов сделать правильную работу, но не для меня, а для себя самого, - говорит Игорь Саржинский, основатель и директор известной частной школы “Rutherford School”. - И вот это чувство взаимной ответственности работает намного эффективнее, чем общая мотивация...

За 20 лет своего существования школа выпустила в большую жизнь тысячи ребят, готовых осваивать самые необходимые сегодня специальности в сфере, именуемой по-английски STEM: Science,Technology, Engineering, Math.

- Я гарантирую каждому родителю, что если ваш ребёнок придёт к нам в школу, мы его выучим, потом поможем поступить в университет и будем помогать учиться на 1-м курсе. И через 5-6 лет после получения диплома по этим специальностям, у него будет зарплата в районе $100 тысяч. Я инженерный человек, и не занимаюсь подготовкой людей, которые хотели бы управлять государством, журналистов или драматических актёров - это не моя специализация, - объясняет Игорь, - но когда правительство Онтарио прогнозирует к 2050-му году трехкратный рост потребления электричества в провинции, я понимаю, что мы должны не только создавать новые электростанции, инфраструктуру, но прежде всего подготовить для этого достаточное число специалистов, на которых уже сегодня большой спрос.

То есть, делать именно то, чем мы занимаемся - учим ребят инженерным профессиям, математике, физике, химии, умению презентовать свой проект.

Далее мы говорим: сегодня только в информатике или IT-компаниях, а практически в любой сфере, в торговле, в банках, нужны Software-инженеры, которые будут писать новые программы или адаптировать старые под новые условия. Как раз таких мы и готовим, у нас очень хорошие классы программирования.

Весь бизнес сегодня стремится к внедрению искусственного интеллекта, который еще вчера был мечтой, а сегодня становится обычным делом, и завтра вы сможете получить консультацию у врача, не тратя на ожидание недели и месяцы. А у нас студенты уже изучают Data Science и AI, начиная с 10 класса...

- Вы начинали работать в виртуальном режиме еще до ковида...

- А за это время научились быть Zoom- школой, и сегодня я понимаю, как это хорошо. Одни родители говорят: - Игорь, целый год нельзя было куда-то поехать на отдых, теперь появилось окно, хотим выскочить и взять с собой ребенка.

Пожалуйста, пускай берет с собой компьютер и в любом месте продолжает учиться в той же самой школе. Другие переехали куда-то за Бэрри, оба программисты, есть возможность работать онлайн, так зачем за миллион долларов жить в маленьком таунхаузе, если за ту же цену можно купить большой, красивый дом.

- Мы можем удалённо работать - говорят родители, - именно потому, что у нас инженерное или финансовое образование, нам платят за наши профессиональные навыки. Но для ребенка шанс получать на месте качественные знания невелик… Нет проблем - где бы вы ни находились, в Ошаве, в Гамильтоне, подключайтесь к нам, и мы сможем точно так же учить ваших детей…

В некоторых случаях студенты могут мне сказать: мы будем приходить в школу не пять раз в неделю с 9 до 4-х, а только два раза, этого достаточно, чтобы встречаться с друзьями, видеть наши стены, общаться с преподавателями, а три дня можно учиться дома. Причины могут быть разные: далеко живут, неудобно добираться, погода плохая, или семейные обстоятельства так сложились. Пожалуйста, если им в виртуальном режиме заниматься удобнее...

- А как с международными студентами?

- Точно так же. У многих из наших есть родственники в бывшем СНГ и мы им предлагаем: хотите, чтобы ваш племянник, племянница, внук, внучка, приехали сюда? Сегодня, через Zoom, мы можем дать им канадское образование, в сочетании со всем хорошим, что они получают у своих учителей дома, будь то Россия, Казахстан, Украина или Грузия.

 
Ребята, давайте возьмём всё то полезное, чему научили вас учителя в вашей стране, конвертируем эти знания в канадский диплом, а дальше поможем вам поступить в колледж или в университет. По окончании вы автоматически получаете право на работу в Канаде на 3 года, за это время у вас будет идеальный академический английский язык, вы легко пройдете интервью, останетесь здесь и будете получать достойную зарплату.

Но если вчера, для того чтобы отправить ребёнка учиться в Канаду, родители должны были располагать суммой как минимум $35,000 в год, то сегодня я им предлагаю сделать то же самое за $14,000, сэкономив $23,000! 

Потому что дети будут жить дома, не надо тратить деньги на авиабилеты, на медстраховку…

- Именно! Все предметы у нас преподаются по-английски, ваши сын или дочь получат опыт обучения в иностранной школе, и в недалеком будущем станут специалистами в области финансов, народного хозяйства, или инженерами, спрос на которых в Канаде велик.

У нас есть еще одна очень интересная особенность. В частной школе за обучение платят родители, но если взять некоторые предметы, например, историю Канады, то программа постоянно меняется, в связи с какими-то политическими веяниями. И я говорю родителям: мне стыдно брать с вас $2,000 долларов за предмет, который ваши дети могут спокойно взять он-лайн, на одном из государственных сайтов, во внеурочное время, вместе с канадской географией, и я их приму.

Ребенок ваш занимается спортом, в 9-10 классах посвятил тренировкам 110 часов - дайте мне справку от тренера и получите от нас кредит по физкультуре. 

То же самое музыка, искусство, которые, вы считаете, ему необходимы - дайте мне подтверждение от педагогов, и опять получите кредит.

Таким образом я могу свести программу 9-10 класса в один год. И если уж вы решили для себя, что ваше дитя пойдет в частную школу, то я говорю: в обычной школе он будет учиться два года, а у нас один. Значит вы сэкономите $12,000 долларов - именно столько стоит у нас один академический год...

- И дорога в университет открыта...

- Не просто в университет, а в престижную школу, что иногда очень важно, потому что там другая атмосфера, другая мотивация. Возьмите те же Schulich Business School или Rotman’s, McMaster University Science School - потенциальные работодатели охотно берут их выпускников.

Но в этом году средний балл для поступления в Schulich был 94. Как родитель, я говорю себе: надо сделать все возможное, чтобы мой ребенок получил не меньше и поступил. И когда нам нужно будет написать для этого мотивационное письмо, пройти интервью, то наша школа эффективно поможет, предоставит всю информацию, даст сильную характеристику. 

Очень важно понимать, что в системе государственного школьного образования уже не первый год идет снижение уровня знаний. Первую “левую” математику детям дают в 1-м семестре 9 класса. А вторую - только во 2-м семестре 10 класса, то есть получается, что ребёнок целый год математику не учил, за это время накопленные знания и способности теряются. То же самое происходит и с другим предметом, Science, который всерьез начинают изучать только в 11-12 классах. Потому что в одном семестре физика, в другом эти часы почему-то отданы физкультуре. 

Если раньше по математике два уровня было, academic level и applied level, то сейчас их свели в один, и оценки выставляются не по способностям ученика, а по ряду иных критериев. Все должны быть “равно- усредненными”. 

Но когда ты приходишь в университет, то неожиданно сталкиваешься с тем, что абитуриенты из других стран, где не играют в эти игры, значительно превосходят по уровню своих знаний местных ребят. В Индии или, скажем, Китае конкурс для поступления в университет может быть 400 человек на одно место. Так что они готовы заниматься буквально день и ночь, и имеют гораздо больше шансов получить хорошую работу по окончанию учебы.

Поэтому мы у себя в школе сделали так, как было в советской системе образования, да и сейчас делается в том же самом Китае, в Индии, других странах, когда предмет изучается в течение всего учебного года и это дает наилучший результат…

- Но детей надо заинтересовать учебой...

- А для этого, кроме обязательной программы я предлагаю родителям ряд возможностей, например, чтобы их дети принимали участие в проекте “Teens Talk” - разговаривали по-английски со своими сверстниками во Вьетнаме, России, в Украине, и других странах, рассказывали о себе. А ребятам говорю: это ваша работа, за которую я могу и хочу вам платить деньги. Но вы при этом выкладываетесь, уча другого человека говорить по-английски.

Или мне нравится программировать, и я старшим ученикам говорю: давайте научу, как преподавать другим желающим создавать игры. Платить мне за это не надо, но потом я соберу детей 5- 6 классов, которых уже вы будете учить и зарабатывать на этом деньги. У меня есть такая возможность, государство дало на это грант. 

Но еще более важно, что вы получаете опыт и теперь продаете то, что вы знаете. Сейчас вообще уже говорят о том, что во время ковида изучение языков программирования стало более популярным, чем просто иностранных, потому что они универсальны и востребованы на рынке. А завтра будут еще более необходимы, и тут выпускники “Rutherford School” имеют серьезное преимущество перед многими своими сверстниками, потому что мы их к этому готовим...

Беседовал Александр Герштейн

Rutherford Private School
37 Jacob Keffer Parkway,
Vaughan, Ontario Canada L4K-5N8
WhatsApp: 
+1 (416) 454-7325
[email protected]
www.rutherfordschool.ca